胡同学毕业于国内的一所大学，没有考过雅思，英文程度不是很好，自己也不想读英文，只想读中文授课，以后在国内发展，经过很多国家的筛选，从预算各方面出发，最后我们确定了泰国博仁大学的中文授课，并且受到中国教育部的认可。
刘同学是国内某三本院校学生，毕业待业一年，希望能选一个性价比较高并且能移民的国家，经过详细的讲解，刘同学最终选择新西兰奥克兰大学作为留学目的地。既能满足刘同学在经济上的需求，也可以满足同学对于学校的要求。
外教老师上课风趣，国际学生踊跃互动，课堂氛围让李同学非常喜欢，故产生也来斯坦佛国际大学留学的打算。回国后联系立思辰留学360汪老师，在汪老师指导下，学生成功被斯坦佛国际大学国际商务管理专业录取。
李同学是典型的学霸型，成绩是他们院系TOP3，当李同学找到我们的时候，已经有非常不错的硬件和软件成绩，学生自己有考虑DIY，之前一直在拖延，加上学校忙毕业的事情，跟着老师做项目，把留学规划的很多事情都搁置。
蒋同学是典型的工科男生，内敛，不多话，而且不是学术派，最爱的就是打游戏，蒋同学面临的问题比较多，最开始硬件托福，都是他的噩梦，从79分到104分，第一次考完之后，我发现孩子的听力和写作相对比较差，语言这个东西不是一蹴而就就可以速成。
学生本科为草业科学，该项目是个美国合办项目，但是基本课程的话还是在国内是，在美国只是上几门课程做了个实习。
楚同学是国内四川大学大四在读学生，均分85分，雅思7分。因为楚同学需要实习、写论文和考雅思，经过多番对比之后，选择立思辰留学360成都子公司办理出国留学业务，认为公司的咨询老师非常专业，讲解的非常细致。
郑同学是国内三本毕业生，在国内工作三年，因为觉得学历问题提升很慢，十分希望能有再次学习和提升的机会，为将来的职业规划做一个很好的平台。
学生本科院校背景普通，成绩较低。申请时没有雅思成绩，平时在学校也没有突出的实践经验，但是有两次奖学金。学生申请之前对英国留学不太了解，在给学生做了基础的全面咨询之后，根据学生个人取向以及专业意见，最终选择申请QS世界排名100-150之间的学校。学生申请时间时
国内本科毕业的余同学，读的是应用化学专业，想出国深造硕士，且读和本科相关专业，根据学生的要求和给学生选择了思特雅的药剂化学硕士专业，学制1年，成功通过审核，拿到OFFER，学生在等签证期间也在努力考雅思，争取能够更好的适应全英文授课的课程。
刘同学为国内某三本大学工程造价专业学生，由于高考失利，未进入一个理想的学校学习，在大学期间，对计算机专业产生了浓厚的兴趣，在考验和出国留学的纠结和权衡中最终选择了出国留学。
2013年6月刚刚完成高二的苏同学由顾老师办理到马来西亚读预科，那时候还是个初出茅庐的小女孩，六年之后的苏同学变得越来越亭亭玉立了，也顺利的从世纪大学（英国格林威治大学）硕士毕业了，恭喜恭喜，现在也已经在马来西亚工作了，开启了人生崭新的篇章，感谢苏同学对顾
高同学本科毕业，想出国留学进一步提升学历，英语基础很好，喜欢国际化学习环境，对欧美教学感兴趣，同时希望硕士学习时间1年制综合考虑，学生倾向于选择斯坦佛国际大学 ，在汪老师指导下，学生成功被斯坦佛国际大学商科录取。
王同学找到我们的时候是大三第二学期，当时学生均分基本已经定值没有增长的空间。学生目标明确，想要申请G5院校，但是专业比较迷茫。学生有半年英国交换经验，考出一个7分雅思，并且有不错的兼职经历。
这位学生是我之前申请过的一位学长的学妹，之前给学长申请到港大的计算机学院，这位学妹得知后在大二下学期的时候来找到的我，初次沟通发现杜同学对申请有一些迷茫，于是当天下午我们展开了长达4小时的沟通。
学生的父母都毕业于加拿大，学生父亲在加拿大做咨询顾问，当初咨询时学生是和母亲一起来访的，学生当时大一，性格有一些内向，但是通过沟通发现学生非常有自己的想法，学生母亲说学生从小的愿望就是去加拿大，希望能帮助学生做合理的规划，帮助学生完成他的梦想。
褚同学为国内211大学大四在读学生，楚同学成绩非常优秀，因为平时学业比较忙，希望能够找一家专业的留学机构为其办理留学事项，自己也能有更多的时间投入学习和实践中。
甘同学是国内某大专院校三年级在读学生，面对国内专升本和考研的激烈竞争，陈同学选择出国读书，希望能进入更好的大学就读自己喜欢的专业，为将来回国就业做一个好的背景提升。
陈同学是国内某211大学2018届应届毕业生，由于本科阶段就读专业的竞争力不是很强，陈同学对自己的就业十分担忧，在进行慎重考虑后，最终选择出国留学深造，希望将来有能在国外就业甚至移民的机会，同步也想学习专业性更强的专业。
R同学是一个比较有主见的人，对学校和专业都有自己明确的目标，而且个人背景较好，但是，均分普通，语言能力较差，对作品集要求模糊。
